2016-08-20 11:47:57 北京人事考试网 //bj.huatu.com/ 文章来源:北京华图
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1.【答案】:D
【解析】:该文的主题句为首句“任何目标都必须是实际的、可衡量的”,后文都是对首句的进一步解释说明,尾句强调要把大目标简化成实际的、可衡量的小目标,恰好是紧扣主题句,因此正确答案应该为D项。
2.【答案】:B
【解析】:该文首句提出单次博弈中存在着机会主义,接下来都是对机会主义的进一步解释说明,文段最后一句话由“于是”引导结论,为文段的主旨句,同义替换因此答案为B。
3.【答案】:B
【解析】:文段的脉络比较清晰。首句提出要把兴趣与才华分开。第二句是对第一句的进一步说明,重点在“但”引导的转折后,即强调做得好不一定就是兴趣,B选项中的“喜欢”是对原文“兴趣”的同义替换。因此,本题正确答案为B选项。
4.【答案】:C
【解析】:通过阅读不难发现最后一句“其他学生凝固在我记忆中的是‘图片’——形象;而他们却是‘视频’——故事,他们所占据的老师‘内存’实在是比其他孩子要大得多”中的关联词“而”表示转折,因此“而”引导的一句就是文段的中心所在,即“顽皮的孩子在老师心中的印象更深”,所以才使我在脑海中浮现“一个个顽童的画面”。因此,本题答案为C选项。
5.【答案】:C
【解析】:乙、丙、戊的行为只是对甲的辅助工作,没有实际参与创作,只有丁的创作行为为甲所吸收采用,因此丁也是该专著的作者。
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