2022教师招聘考试：教综模拟题27

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已形成的某种联结，这是桑代克的( )。

　　A.差异律 B.活动律

　　C.效果律 D.组合律

　　2.在学期开始或者一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价属于( )。

　　A.相对性评价 B.形成性评价

　　C.总结性评价 D.诊断性评价

　　3.下列条件并非有效学习所必须具备的是( )。

　　A.学习者原有的知识经验 B.学习者的兴趣、动机与情感

　　C.外在知识的表征形式 D.学习的陪伴

　　4.观察法种类很多，主要包括描述记叙法、取样观察法、等级评定法和( )四类。

　　A.创设情境法 B.间接观察法

　　C.数字量表法 D.轶事记录法

　　5.善于倾听学生批评，以间接方式引导班级组织的班级管理类型属于( )。

　　A.专制型 B.指导型

　　C.民主型 D.溺爱型

　　6.教师在运用探究训练教学模式时，首先应该( )。

　　A.确定问题情境 B.分析因果、提出假设

　　C.设计方案、验证假设 D.分析数据、得出结论

　　7.以下哪种奖励方式是最行之有效的?( )

　　A.只要参与任务就给予奖励 B.达到明确设定的目标水平才给予奖励

　　C.无规则的奖励 D.以其他同学的学业成就为基础奖励某同学

　　8.在进行一些内容的学习时，学生在群体中的完成效果好于独立完成的效果，这体现的是( )。

　　A.社会抑制 B.社会助长

　　C.责任扩散 D.责任细化

　　9.选择“中秋节”“重阳节”“元宵节”等题材作为社会教育的内容，属于( )方面的教育。

　　A.社会环境 B.社会文化

　　C.自我意识 D.人际交往

　　10.桑代克根据“饿猫逃出迷笼实验”，认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过“盲目尝试—逐步减少错误—再尝试”而形成的，因此他的观点称为试误说。桑代克据此试验得出了三条主要的学习定律，该学习定律不包括( )。

　　A.准备律 B.练习律

　　C.效果律 D.刺激律

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是桑代克的学习理论。桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律，(1)准备律;(2)练习律;(3)效果律。其中，效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。桑代克认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和反应之间建立了联结，如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件，那么这种联结会增强，反之会减弱。故本题选C。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是诊断性评价。按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，诊断性评价也称为教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，教师不仅可以了解学生学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生采取解决策略。故本题选D。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是有效学习的条件。心理学家研究认为，有效的学习要具备三个基本的条件：学习者原有的知识经验，学习者的兴趣、动机与情感，外在知识的表征形式。学习的陪伴并非有效学习的必备条件。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】本题考查的是观察法的分类。观察法即从一定的目的和任务出发，用自己的感官去直接了解学生或学生集体现实表现情况的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。运用观察法可以直接了解班集体和学生个体的言论和行为，为教育、管理班集体提供前提。观察法种类很多，主要包括描述记叙法、取样观察法、等级评定法和间接观察法四类。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是班级管理类型。班级组织的班级管理类型包括专制型、民主型和放任型。专制型：班主任不断命令学生该做什么，不该做什么，对学生经常进行批评。放任型：教师对班级管理不做过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。民主型：班主任比较善于倾听学生的意见，在班级领导过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。故本题选C。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是探究训练教学模式。探究教学的模式的一般过程：确定问题情境→分析因果，提出假设→设计方案，验证假设→分析数据，得出结论→反馈与反思。因此教师在运用探究训练教学模式时，首先应该确定问题情境。故本题选A。

　　7.B

　　【解析】本题考查的是强化的定义。某行为之后呈现一结果性刺激，这一刺激使该行为发生的概率增加，这一过程叫强化，即在行为发生(达到明确设定的目标)之后再出现刺激物才能达到强化的效果。因此达到明确设定的目标水平才给予奖励是最行之有效的奖励方式。故本题选B。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是社会助长。社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。当他人在场或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会干扰，也叫社会抑制。题干中学生在群体中的完成效果好于独立完成的效果，这体现的是社会助长。故本题选B。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是社会文化教育的相关内容。社会文化环境是指在一种社会形态下已形成的信念、价值观念、宗教信仰、道德规范、审美观念以及世代相传的风俗习惯等被社会所公认的各种行为规范。“中秋节”“重阳节”“元宵节”等均属于中国传统文化节日，选择这些素材作为社会教育的内容，属于社会文化方面的教育。故本题选B。

　　10.D

　　【解析】本题考查的是桑代克的学习三定律。桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律：准备律、练习律、效果律。刺激律不属于桑代克的学习三定律，故本题选D。

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（编辑：刘然）