教师资格国考中小学教综笔试模拟题104(2)

2020-11-01 10:47:26 北京教师招聘考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源：华图教育

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　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是加强学校与家庭之间的相互联系的方式。加强学校与家庭之间的相互联系：(1)互访;(2)建立通讯联系;(3)定时举行家长会;(4)组织家长委员会;(5)举办家长学校。题干中李老师去小明家与家长交谈，属于家访。故本题选B。

　　8.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教育目的的价值取向。“今生只是永生的准备”是夸美纽斯的神学的教育目的论。故本题选A。

　　9.【答案】B

　　【解析】本题考查的注意的类型。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中，突然从外面闯进来一位学生家长，同学们都把视线转向他，这个过程是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地发生，因此属于无意注意。故本题选B。

　　10.【答案】A

　　【解析】本题考查的是奥苏贝尔的学习成就动机的分类。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面：认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习做好的一种需要。题干中，学生通过反复演算掌握知识，探索神秘的数字世界，属于认知内驱力，这是一种内部动机。故本题选A。

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