2018事业单位考试：综合应用能力D类考什么(4)

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　　学生：我采访我妈妈，我妈妈说我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我一直在房间里走来走去。

　　学生：我到五岁半还不懂得讲话，大家都说我是哑巴，可妈妈不信，一直教我讲话。

　　老师：从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，请问你们对自己的父母了解吗?

　　(4)学生填写“你对父母知多少”的调查问卷。

　　(5)班主任针对全班同学填写的调查问卷总结学生答卷情况。

　　3.回报父母，付诸行动

　　(1)学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情?

　　(学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水;②按摩;③捶背;④考大学，让爸妈高兴;⑤赚很多的钱;⑥生病时陪他们;⑦讲笑话，逗爸妈开心;⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。)

　　老师：大家都说爸爸妈妈好，那么老师这里有道题要考考大家：平时在家会帮爸爸妈妈做家务吗?

　　(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头：①xx帮爸妈煮饭;②xx帮妈妈择菜;③xx帮妈妈倒水……)

　　(同学们畅所欲言，纷纷表扬这几位同学做得好的地方。)

　　(2)教师模拟生活情景，学生用实际行动作答。

　　老师：你们认为在家里应该怎样做?请大家以学习小组为单位，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子，表演你们在家里的情景。

　　(同学们分组表演，个别小组上台表演。父母生病、放学回到家、打扫卫生等情景。)

　　老师：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。希望同学们回家后都能以实际行动表达你们对爸爸妈妈的爱。

　　(3)集体诵《新三字经》。

　　4.活动拓展

　　(1)要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

　　(2)分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来。

　　(3)课外活动：开展报答父母恩情的实际活动。

　　①让爱看得见：为父母捶背、洗衣服;

　　②让爱听得见：一段表示感激的话或为父母唱一首颂歌;

　　③开展以“六个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心)为主题的向父母献真情活动。

　　5.班主任寄语

　　这绚丽多彩的世界，这精彩纷呈的生活……是父母给予了我们。他们给了我们生命，给了我们整个世界。父母的爱，像银河里的繁星，数不清;我们对他们的回报，即使再多，也只是汇入大海的小溪，永远无法让海满溢。希望同学们都能以实际行动切实表达自己对父母的爱，把感恩的心融汇到每件日常小事的点滴里!

　　【效果检验方法】

　　1.通过与学生沟通、交流，观察其是否形成感恩父母、关爱父母的思想意识;

　　2.联系家长，了解学生对家长的态度、行为的变化;

　　3.观察学生平时在校的表现。

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（编辑：刘然）