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安徽2023教师招聘考试估分解析入口

2023-03-27 21:17:05 文章来源:未知

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  教师招聘面试:初中数学《公式法分解因式》教案

  一、教学目标

  【知识与技能】

  理解公式法与平方差公式之间的互逆关系,能够应用公式法正确分解因式。

  【过程与方法】

  经历公式法分解因式的过程,提升逻辑能力,发展数感,提升符号意识。

  【情感、态度与价值观】

  获得成功的成就感,体会数学的严谨性,养成良好的数学学习习惯。

  二、教学重难点

  【教学重点】

  公式法分解因式。

  【教学难点】

  公式法分解因式的灵活运用。

  三、教学过程

  (一)导入新课

  复习导入:复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系,提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。

  引题:在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。

  (二)讲解新知

  提问:平方差公式的内容是什么?

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  安徽2023教师招聘考试估分解析入口相关考试试题:

  78 、患者女,30岁。近日单位组织体检,肝功能检查发现HBsAg(+),其余指标均为阴性。说明此患者
A.无传染性
B.具有免疫力
C.体内有乙型肝炎病毒侵入
D.乙型肝炎恢复期
E.有保护性抗体
  【答案】:C
  【解析】:
HBsAg是乙肝表面抗原,是人体受乙肝病毒感染的标志,单纯HBsAg(+)说明体内有乙型肝炎病毒侵入,是乙肝病毒携带者,有一定传染性。抗-HBsAb(+)说明体内有保护性抗体。故选择C。 (编辑:安徽华图)
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