安徽2023教师招聘考试估分网站

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　　教师招聘面试：初中数学《公式法分解因式》教案

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　理解公式法与平方差公式之间的互逆关系，能够应用公式法正确分解因式。

　　【过程与方法】

　　经历公式法分解因式的过程，提升逻辑能力，发展数感，提升符号意识。

　　【情感、态度与价值观】

　　获得成功的成就感，体会数学的严谨性，养成良好的数学学习习惯。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　公式法分解因式。

　　【教学难点】

　　公式法分解因式的灵活运用。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　复习导入：复习因式分解的概念、因式分解与整式乘法的关系，提公因式法、提公因式法与单项式乘多项式和多项式乘多项式的关系。

　　引题：在整式乘法中学过哪些特殊的公式?能否用来分解因式?引出课题。

　　(二)讲解新知

　　提问：平方差公式的内容是什么?

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　　安徽2023教师招聘考试估分网站相关考试试题：

　　77 、网络暴力是行为主体的网络行为对当事人造成实质性伤害的网络失范现象。
根据上述定义，下列选项属于网络暴力的是：
A.某非法传销团伙借助网络发展下线
B.某足球俱乐部球迷建立网站，要求主教练下课
C.某艺人喜欢在微博上爆料，提高自己微博的访问量
D.某选秀选手隐私在网上被曝光后，宣布放弃晋级机会
　　【答案】：D
　　【解析】：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
①网络行为；
②对当事人造成实质性伤害；
③网络失范现象。
第三步，辨析选项。
A项：非法传销是违法犯罪行为，并非“网络失范”，不符合定义；
B项：要求主教练下课，结果不明确，未体现“对当事人造成实质性伤害”，不符合定义；
C项：艺人自己爆料，只有一方主体，未体现“对当事人造成实质性伤害”，不符合定义；
D项：网上曝光选手隐私，属于“网络行为”，该选手作为当事人，放弃晋级，说明“造成了实质性伤害”，符合定义。
因此，选择D选项。 （编辑：安徽华图）