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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教学中学生的认识既是目的，也是手段。学生在学习过程中认识规律，促进了知情意行的协调发展与人格的养成，这是指教学过程中学生认识的( )。.
A.教育性 B.交往性
C.间接性 D.领导性
2.寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中这是德育过程哪条规律的体现?( )
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育与自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期、反复，逐步提高的过程
3.开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并运用到其他方面的学习的课程为( )。
A.研究型课程 B.基础型课程
C.拓展型课程 D.实践型课程
4.关于人的身心发展动力有内发和外铄两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论?( )
A.性本善论 B.成熟机制论
C.白板说 D.本能论
5.老师在教授“奶”字，“左边是女，同学们，我们的奶奶就是女的呀，右边是乃，像弓字奶奶年纪大了，背弯了，需要拄个拐杖，这个字就像是驼背的老人拿着拐杖”，体现的教学原则是( )。
A.直观性原则 B.发展性原则
C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则
6.小明为了符合妈妈口中“好孩子”的标准，每天按时做作业并主动帮妈妈做家务。按照科尔伯格关于道德判断的三水平六阶段，小明的行为属于( )。
A.相对功利取向阶段 B.寻求认可取向阶段
C.遵守法规取向阶段 D.普遍伦理取向阶段
7.夏某是一名优秀的人民教师，他因患病需要住院治疗。关于夏某的医疗待遇，下列说法正确的是( )。
A.夏某的医疗待遇低于当地国家公务员享受的医疗待遇
B.夏某的医疗待遇稍微高于当地国家公务员享受的医疗待遇
C.夏某与当地国家公务员享受同等的医疗待遇
D.夏某的医疗待遇远高于当地国家公务员享受的医疗待遇
8.为提高学生的身体素质，学校定期举行运动会，该做法体现了学校( )的权利。
A.按照章程自主管理 B.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分
C.组织实施教育教学活动 D.管理、使用本单位的设施和经费
9.李老师针对“如何合理地开展学生的课外活动”这一问题向学校领导提出了自己的建议，但是学校领导对李老师说：“你上好课就好了，这跟你没有关系。”上述案例中，学校领导侵犯了李老师的( )。
A.科学研究权 B.民主管理权
C.进修培训权 D.获取报酬权
10.教师邓某常迟到、旷工，不服从学校教学常规管理要求，也不按教学进度批阅作业，这给学校教学工作造成一定损失。依据《中华人民共和国教师法》，学校可依法( )。
A.撤销邓某教师资格 B.给予邓某罚款处理
C.给予邓某行政处分或解聘 D.给予邓某行政处罚
【参考答案】
1.A
【解析】本题考查的是认识的教育性。认识的教育性指教学中学生的认识既是目的，也是手段。通过认识掌握更多的科学文化知识，同时通过认识也能发现自身的差距和不足。故本题选A。
2.C
【解析】本题考查的是德育过程的规律。活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础与源泉。题干所述涉及教学、活动、教师、学生自身等多个方面，体现了德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程。故本题选C。
3.C
【解析】本题考查的是拓展型课程。拓展型课程注重拓展学生的知识与能力，开拓学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。基础型课程是注重培养学生的基础学力的课程，即培养学生作为一个基本公民的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养。故本题选C。
4.C
【解析】本题考查的是外铄论。外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育。白板说认为人最初的心灵像一块没有任何记号和任何观念的白板，一切观念和记号都来自于后天的经验。属于外铄论。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。A、B、D属于内发论。故本题选C。
5.A
【解析】本题考查的是直观性教学原则。直观性原则是指在教学中要通过观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行。题中教师教授“奶”字，形象地描述了右边的“乃”像弓字，奶奶年纪大了，背弯了，需要拄个拐杖，属于直观性原则。故本题选A。
6.B
【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将道德判断分为三个水平，六个阶段。(1)前习俗水平(惩罚服从取向阶段和相对功利取向阶段)。(2)习俗水平(寻求认可取向阶段也叫好孩子取向阶段和遵守法规取向阶段)。(3)后习俗水平(社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段)。寻求认可取向阶段也称为好孩子取向阶段，处于这一阶段的儿童认识到必须尊重他人的看法和想法，考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求去做。题中小明想成为妈妈口中的“好孩子”属于寻求认可阶段。故本题选B。
7.C
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。故本题选C。
8.C
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。举行运动会是学校的教育教学活动，体现了学校组织实施教育教学活动的权利。故本题选C。
9.B
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。故本题选B。
10.C
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。(2)体罚学生，经教育不改的。(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故本题选C。
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（编辑：刘然）
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