初中道德与法治《合法致富，依法纳税》教案由北京教师招聘考试网提供：更多关于初中,道德与法治的内容请关注教师资格考试网/北京教师招聘考试网！或关注北京华图微信公众号(bjhuatu)，北京教师考试培训咨询电话：400-010-1568。
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在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
树立法制意识，尊重法制和制度的态度，形成法律至上的价值取向。
支持我国的税收制度，形成纳税光荣的价值取向和情感。
【能力目标】
学会用法律维护社会经济秩序，用法律约束自己的经济行为。
【知识目标】
学生能够知道致富必须合法且不能够见利忘义。
知道依法纳税是公民的基本义务，懂得依法纳税的意义。
二、教学重难点
【教学重点】
合法致富，依法纳税的意义。
【教学难点】
国家税收的作用。
三、教学方法
案例法，讨论法，问答法
四、教学过程
环节一：课堂导入
导入语：致富，是每个人的愿望。拥有足够的收入，是我们在这个社会生存、发展和享受的基础。请同学们说一说，你们的父母从事的是什么工作?你们家的收入来源都有什么呢?
学生思考并回答。
教师总结：财富的获取有很多办法和途径。有些人靠辛勤的劳动，靠体力获得财富;有些人靠科学技术，用知识获得财富;有些人靠丰厚的资金，用资本获得财富;也有人运用管理科学，让先进的思想创造财富。当然，也会有彩票中奖，靠运气获得财富的途径……然而，不管通过什么途径，采取什么方法，都要符合法律的规定，用合法的手段获取财富。这就是我们今天要学习的内容《合法致富，依法纳税》。
环节二：新课讲授
1.合法致富
过渡语：现代社会，一切经济活动都必须在法律的框架之中进行。请大家阅读课本37页下方的案例《虚报十亩地 逮捕三村官》，思考一下，用违法的手段获取财富，最终的结果是怎样的?
学生回答：受到了法律的制裁。
教师总结：是的，用非法手段敛财者，必将受到制裁。请大家观看视频《武林外传》中的某个片段，思考一下，你如何看待“盗亦有道”这种观念?
播放《武林外传》视频片段，视频内容为：郭芙蓉知道白展堂是“盗圣”后，跟白展堂提到了“盗亦有道”，希望白展堂“劫富济贫”，做一个“侠盗”，然而却搞得七侠镇人心惶惶，衙门公务也一团乱……郭芙蓉有些后悔这样的做法，而白展堂也告诉郭芙蓉：不存在什么“盗亦有道”，贼就是贼，做违法的勾当带来的危害远大于“好处”。
学生自由发言，教师总结：在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害他人、社会和国家的利益。只有每个人知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护。那么同学们知道的违法获取财富的手段有哪些呢?
学生发言：盗窃、抢劫、诈骗、赌博，受贿，放高利贷……
教师总结：法律不保护非法收入。每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须要做到遵纪守法。当然，人们谋取利益不仅要受到法律的约束，也要受到道德的约束。
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（编辑：直子）
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