教师资格马斯洛需要层次理论

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　　马斯洛是人本主义的主要创始人，他提出了从低到高排列的不同层次的需要层次理论。

　　需要层次理论的基本内容：

　　1.生理需要

　　生理需要是最基本，最重要的需要，是用来维持我们生命的。

　　2.安全需要

　　安全需要是我们希望能够安稳、有序，避免伤害的需要。

　　3.归属与爱的需要

　　归属与爱的需要是个体想要和别人建立一定的感情的需要。

　　4.尊重的需要

　　尊重的需要是人们自己对自己的评价产生自尊和别人对自己的评价产生他尊。

　　5.认知需要

　　认知需要是指人探求知识、理解知识的需要。

　　6.审美需要

　　审美需要就是我们对事物要有序、对称以及一些人身上完美行为的需求。

　　7.自我实现的需要

　　自我实现的需要就是自己人生价值得到体现的需要。

　　马斯洛还认为它们之间有一定的关系：

　　这些需要层次是从低级到高级发展的，一般情况下是底层的需要得到满足以后，才能够去追求高层次的需要，特殊情况下，也会出现底层的需要暂未满足而去追求高层次的需要。

　　原文标题：教师资格马斯洛需要层次理论

　　文章来源：中国教师资格网(MD5：e5aec7666cc4e354f6b7b673eb99ef67)

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