教师资格每日一练2018年（12月25日）(2)

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　　1.【答案】D。解析：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染。使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。座右铭属于道德修养法。

　　2.【答案】D。解析：二战后教育改革和发展的趋势之一就是教育多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。

　　3.【答案】C。解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。

　　4.【答案】B。解析：班主任工作的前提是了解和研究学生，班主任工作的中心是组织和形成班集体。

　　5.【答案】C。解析：完形—顿悟说与桑代克的尝试—错误理论之间的明显对立在于顿悟和试误。

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