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2018遴选公文写作:工作总结中写问题或不足时应抓住三个要点(3)

2018-05-14 16:30:04 北京公遴选考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源:北京人事考试网

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  上述问题,反映出我们团党委机关还存在着一些不足之处:一是按部就班的思想依然存在。(略)二是工作指导上有偏差。由于班子成员和机关干部调整比较大,成分新,素质参差不齐,有时在工作指导上还有方法不当的现象,影响了抓落实的成效。三是工作作风还不够扎实。有的在抓工作时只注重计划部署,而不注重跟踪问效,缺乏抓反复、反复抓的恒心和韧劲;有时对基层情况若明若暗,帮带基层帮不到点子上。

  这里针对存在的问题,分析了产生问题的深层次原因,指出了对工作的影响,对今后的工作有一定的借鉴意义。

  (三)对表述问题或不足的内容一定要写得好。要写好这部分内容,就应该在以下几个方面着力:

  一是做好次序的安排。对总结中的问题或不足,是按时间顺序写,还是按不同性质、不同方面写,要根据总结的目的和内容而定。如破案总结这种过程性较强的文体一般以时间先后顺序安排层次,而大部分总结类文体则按性质的不同把内容分为几个方面来安排层次。

  二是抓好材料的分合。同一问题或不足的不同方面,或说明同一问题或不足的不同事例,是分写还是合写,要根据总结中的问题或不足部分的逻辑次序和结构安排来酌定。

  三是重视详略的运用。一般来说,总结类文体巾的做法、成绩和经验体会(收获启示)要详写,问题或不足要略写。但同样的问题或不足,也有个详略写作的问题。问题或不足有多少,主要的问题或不足是什么,其分量和价值也不一样,有的需要普遍重视,有的则需要局部关注和重视,重点的应详写,非重点、次要的问题或不足则可以略写或不写。

  四是务求逻辑的严密。这就要弄清问题或不足各个层次之间是什么关系,是并列关系、主次关系还是递进关系、因果关系。有的问题或不足各个层次之间有多重逻辑关系,如几个不同性质的问题或不足属于并列关系,但把哪个问题或不足放在前面,哪个放在后面,这就又有一个主次的问题。这里的主次关系往往是隐形的、内在的。例如,《××团20xx年上半年党委T作总结》中的“问题或不足”就包括这样三方面内容:“一是班子整体工作能力与团队面临的形势任务还有差距。(略)”“二是干部队伍能力素质亟待提高。(略)”“三是部队教育管理还不到位。(略)”这三方面属于并列关系,但在部队党委工作巾,排在前面的无疑是第一位的,然后才是能力素质、教育管理问题。(来源:秘书之友作者:罗永金,罗华)

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(编辑:刘然)
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