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2018北京市公务员考试:“中学销毁学生手机”和教育目的相驳

2017-10-12 10:50:20 北京公务员考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源:华图教育

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  2018北京市公务员考试的备考季来了,按照往年的惯例,2018年北京市公务员考试的笔试预计在2017年12月份进行。北京华图的小编将邀请北京公务员考试专家为大家解读2017年京考真题,提供最新北京市公务员考试的招考信息、备考技巧、辅导课程等。希望各位考生制定适合的复习计划、安排好备考进度,掌握北京公务员笔试技巧和北京公务员面试技巧,在2018年北京市公务员考试中取得优异的成绩!

  面试热点相关背景

  10月8日,河南南阳,某中学举行手机销毁大会,几十部从学生没收来的手机被扔进水桶,用锤子猛砸砸烂。学校工作人员说,带手机到学校不交给老师,一旦被发现就要销毁:“家长都很配合,一切都是为学生好。”(10月9日 扬子晚报)

  面试热点独家解析

  @湖南红网胡辉:不少学生痴迷于网络游戏,一机在手,必然心痒难耐,容易上课走神分心。而即便不玩游戏,好好的课堂上,左右“机”鸣,也必然扰乱课堂秩序。所以,禁止学生带手机入校园,是值得认可和支持的。然而,初衷虽好,并不代表为了实现目的可不择手段。打砸手机的行为,恐怕让学生难从内心接受,甚至可能引起学生对老师的敌视,这样一来,打砸手机更无异于治标不治本的“粗暴执法”了。“家长都很配合,一切都是为学生好。”恐怕,家长心疼也要配合老师工作,因为孩子“寄人篱下”,还得仰人鼻息。如果销毁手机者不是老师,而是其他人,即便说再多情真意切的“为你好”,家长恐怕也会不依不饶要其赔偿的。教育应循循善诱,让学生从内心明白事物的真善美和假恶丑,而不是靠打大棒的方式让学生暂时屈服。收缴手机只是为了给学生一种警示,打砸手机不该是教育的目的。老师收缴手机后,可以替学生保管,待学生毕业后退还,又或将手机退还给家长。温柔的教育、耐心的教育,更有影响和教育孩子的力量。

  @人民网蒋萌:10月8日是国庆长假最后一天,按说学生和老师还应在放假,河南这所中学却搞起手机销毁大会,这首先就有违“法定节假日”的规定。这种“补课”打着的旗号想必也是“为了学生好”。至于学生乃至老师是不是真的觉得好,天知道。再说手机销毁大会本身,在某种程度上,不过是“严打与示众”的变种。而“严打与示众”由于和法治文明相抵触,在执法机关那里已悄然退出历史舞台。负责教书育人的学校反倒拾起了别人弃之的糟粕,试图通过野蛮、粗暴、毁灭的方式,达到“严惩”带手机到校的学生、“震慑”其他学生的效果。这样的“教育”真的好吗?或者说,到底是谁应接受现代文明的教育?你不听我的话,我就毁了你的东西,如果学生们今后也对他人这么干,必然涉嫌违法乃至犯罪!教育的核心是,让受教者成为正直、守法、有担当的人。如果某些学校将一切与应试无关的“东西”排除在外,我们真的应该拒绝“配合”。

  @中国青年报慧慧:教育的本质,是引导和教化学生走上正道,而靠暴力销毁手机,并不能让学生变得更加认真好学。以前没有电子产品的时候,学生们倒不会玩手机,但也会偷偷看小说、传纸条,甚至只是看着窗外的鸟发呆、走神,这同样会影响上课的质量。问题的关键从来不在手机身上,而在于教育者必须想办法激起学生的学习兴趣和自律精神,引导学生平衡好学习和休闲之间的关系。

  很多家长给孩子买手机,是为了随时联络,希望孩子到校之后报个平安,晚回家的时候打个招呼,有什么事时随时可以和家长倾吐。就算销毁了这部手机,这个需求也是存在的。就像网友调侃的那样,“旧的不去,新的不来”,销毁了现在的手机,很多学生还会买新手机。况且,大多数手机都要花几千元,普通工薪阶层的家长恐怕也舍不得随便毁掉。在对学校的信任和望子成龙的期待下,家长所谓的“同意”,最多也就是“接受”,而很难说是“支持”。

  同样是面对学生玩手机这个棘手的问题,富有管理智慧的学校自然会采用更合理的手段。有些学校设置了特制的手机充电柜,给学生的手机“限时充电”,以实现上课时“人机分离”;也有学校让每个班学生通过民主投票自主决定是否申请成为“零手机”班,同时为每个班级配备纯粹用于通信联络的“老人手机”。这些做法不仅能够有效降低学生上课玩手机的频率,还培养了学生的自我管理和诚信意识,可谓一箭双雕。

  近年来,各种“奇葩管理方式”层出不穷。有劝退带手机学生的,有翻包检查的,还有不让住寝室的。前不久甚至有学校不允许学生宿舍挂窗帘,在教室安装24小时监控装置,学校作出这些行为时,都声称是“为了学生好”。但这些“以爱之名”的做法空有良善的初衷,却无法真正实现教育的目的。教育的目的与根本使命,不是让孩子们感到压力与不快乐,而是成就人的丰富心灵。管理学生也是为了给他们创造更好的教育环境,而简单粗暴的教育方式,恐怕难有好效果。

  @中国江苏网何安:手机,一个再熟悉不过的物件了,随着社会的发展和手机的日益普及,手机随处可见,遍布大街小巷,几乎人手一部。然而对于中学生来说,手机的三大用途无非是收发短信、玩游戏、上网。手机形形色色的“全能”性,诱惑着本就自制力尚弱的中学生,于是那些禁不住手机诱惑的学生,就开始沉迷游玩手机,进而影响了学习。

  于是,学校就着急了,为了保证学生能够专心学习,开始禁止学生玩手机,然而举办这种手机“销毁大会”,真的能够真正禁止学生玩手机吗?笔者认为这个问题,值得我们每个人仔细考量一番。先不说这种粗鲁式的“销毁”,造成了手机的浪费,单就这种形式来说,是不是有点“形式主义”呢?是不是有点治标不治本呢?我们都知道,中学时期,正是学生成长过程中的叛逆期,很多时候,这个时期的孩子多会冲动,不成熟,行动和语言出现偏激,如果这个时候,学校和家庭再不加以正确引导,只是以所谓的“销毁”式解决办法,出现问题,就强行解决制止,只怕会适得其反吧。

  在笔者看来,真正为学生好,不是简单的禁止玩手机,引导教育配合适当的措施很重要。首先,学校和家庭要正确教育引导孩子如何正确用好手机,可以适当玩手机,但是不能影响正常学习;其次,家长的作用很重要,父母对孩子是最了解的,如果明知自家孩子自控力相当弱,成绩又不是很好,那么这时就最好不要给孩子买手机了,应该和孩子耐心交谈一番,鼓励孩子改掉不足,然后再考虑手机的事,何尝不是一举两得的好事呢?最后,当然还需要每名中学生学会分辨好坏,树立一种正确的价值观,学会严格要求自己,对手机的使用做到“张弛有度”,真正让手机发挥“为我所用,用得其所”的价值!

  @华声在线冷洋:河南该中学集中销毁手机是为了让学生能更加专心地学习,不受手机信息或其他功能的干扰,其初衷无疑是好的。信息互联网+时代,手机成为人手至少一部,“必不可少”的工具,它方便了人们的生活。然而,沉溺手机聊天和娱乐者不在少数,对于处于学业攻坚阶段的中学生们来说,禁止使用手机确有必要,可以避免其过多地占用学生的时间与精力。对于学校来说,抓好学生的教育管理,想办法提升学生成绩,把影响成绩的不利因素降到最低,正是学校的职责所在。但是,学校对于学生的私有财物没有行政处分的权利,作为教书育人一方,无视法律观念无疑给学生上了负面影响的一课。

  很多时候无论是学生还是家长,对于学校销毁手机的做法,多半是敢怒不敢言,这大概也是学校敢肆无忌惮销毁学生手机的关键所在。学校加强管理并不意味着可以为所欲为,可以不择手段。那种打着 “为学生好 ” 的粗暴的明显侵犯了学生权益的做法,还是少点为好。教书育人、为人师表,首先应当懂得尊重和守法。

  针对学生使用手机的问题,宜疏不宜堵,学校、家长和学生之间应该采用耐心的方式多沟通交流,通过教学相长在教育方式上达成共识。简单粗暴地把手机集中砸碎、泡水,不仅不能达到教育目的,反而会增加学生对学校行为的厌恶甚至抵触情绪。用强迫手段压制学生,逼其顺从,不但对学生心理造成了严重伤害,也反映出了学校唯成绩论的功利教育观,无视素质教育对学生全面发展的促进作用。学校及教师在教书育人的时候,要在法律的框架里调整教育方式,以身作则培养学生的法律素养,从某种程度上讲,这比考上重点大学有意义得多。

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