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2016年北京公务员考试申论答案及参考范文

2015-12-12 19:03 北京人事考试 http://bj.huatu.com/ 文章来源:北京华图

  2015年12月12日,2016年北京市公务员招录考试笔试结束。北京华图第一时间联系了考生,根据考生回忆,北京华图老师对申论部分试题进行了解析。

  第一题:

  一、学生:不认同体力劳动的价值,轻视工友,不愿意从事技术工作;

  二、家长:1.不重视、反对劳动教育,劳动教育广受争议;2.只重成绩,溺爱子女,不相信子女能够承担家务;

  三、学校:1.劳动课边缘化,被撤销;2.学校缺乏设备场地师资;3.不重视劳动教育,存在观念偏差,忽视对劳动观念和习惯的培养。

  四、社会:1.全面素质教育推进;2.职业教育面临不受重视,就业师资等难题。

  第二题:

  一、促进学生成长:树立正确劳动观点和劳动态度,尊重和热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯和珍惜劳动成果,改善体质、态度上阳光快乐,行为自律,学业成绩优秀,成为德智体美全面发展,具有实践技能和动手能力的劳动者,能够独立适应社会生存。

  二、符合教育要求:改善学校的卫生环境,培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是教育的基本要求和传统。

  三、推动国家发展:成长为国家经济发展的中坚力量。

  第三题:

  关于加快职业教育的建议(提纲)

  一、问题:1、社会地位低:工作累、环境差、就业受歧视;2、学校设施差:设备少、师资不足;3、生源荒;4、缺乏上升通道,没有升学学校。

  二、意义:培养具有实践技能和动手能力的多样化人才、促进就业创业、体现终身教育理念、符合国家发展要求。

  三、建议:1、提高宣传力度、形成社会氛围。通过媒体宣传职业技术教育就业的大好形势、以及劳模典范等提高社会认可度及扩大生源;2、营造职业院校发展的良好环境,出台政策文件,引导职业院校办学;3、加大财政投入、完善软硬配备。提供财政补贴完善学校设施,扶持农村职业教育;4、建立职业院校招生工作的良性机制,规范招生行为,加强监管,扭转发展理念;5、完善职教体系,与高校联合,健全升学通道;6、完善保障制度,保证职工权益。

  第四题:

  用劳动成就未来

  在北京这个国际化的大都市,活跃着很多这样的身影:骄阳烈日下的建筑工人、大雪纷飞后的环卫职工、雾霾重重下的快递小哥,也有静坐在写字楼、孵化器中的白领职工进行着头脑风暴……他们就是我们身边的体力劳动者和脑力劳动者。

  劳动,是人之所以为人的最本质体现,简单的体力工作是劳动、特有的工作技能是劳动、头脑风暴的创新也是劳动,劳动促进了人类发展、推动社会进步、催生世界文明,体现着中国人民坚忍不拔、追求卓越、钻研创新、甘于奉献的精神,也是社会主义核心价值观中“爱岗敬业”的具体体现和生动实践。可以说,劳动是世界上最伟大的活动!劳动关乎着未来的一切,“大众创业、万众创新”的社会氛围下、“2025中国制造”的目标下,劳动的价值不言而喻。

  然而,我们不得不面对这样的现实:一方面,人们对劳动价值的理解存在偏差、甚至是歧视,认为“公务员、教师、企业家才是高人一等”,认为“参加职业教育成为技术工人就会低人一等”;另一方面培养的劳动者的职业教育面临着困境,职业教育基础设施落后、职业教育院校生源不足等问题依然很严重,导致蓝领劳动者供不应求,从而出现技术低、工资高的“囧境”。

  关乎未来的劳动,怎样才能走出一条披荆斩棘之路?

  转变对劳动的理解与认知观念是前提。“理者,物之固然,事之所以然也。”理念的转变是一切行动的前提。习近平总书记曾经指出,“要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,形成崇尚一技之长、不唯学历凭能力的良好氛围”。我认为,这种理念的转变,需要“从娃娃抓起”,完善中小学劳动教育体系,不断完善课程、创新模式、健全机制,将劳动课与参与适应社会生存能力培养相结合,形成重视劳动教育、尊重劳动的客观认识。

  加强劳动技术教育是关键。劳动技术教育不仅能够为学生的德智体美劳的全面发展提供基础,更加关系着我国工农业生产、关系着的产业结构的创新转型,关系着“2025中国制造”的宏伟目标。比如在北京这样的科技城市,虽然有着大量的劳动者,但是技术普遍偏低,建设首都科技中心对技能型人才“求贤若渴”。因此,政府应该增加投入,健全职业技术教育法律制度,完善职业教育基础设施、完善“适应发展需求、产教融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育沟通”的终身教育体系。

  劳动者,是最美的人;劳动是最光荣的事。

  劳动成就个人;劳动也成就未来。

(编辑:金鑫)

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