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我经常对学员讲：理解了题干算是万里长征第一步，怎样在此基础上选出正确答案才是根本。当然，大部分的题目在设置选项时都会突出正确答案，也就是只要能做好理解工作就能搞定选项。
例：在深化改革过程中，调整利益分配方式，必然触动既有利益格局，消弱一部分人获取利益的权利和机会。这就难免使深化改革举措引起反弹，产生阻力。然而，改革的攻坚期、深水区绕不开、躲不过，必须以啃硬骨头、涉险滩的勇气，勇往直前。瞻前顾后、畏葸不前不仅不能前进，而且可能前功尽弃。
这段文字的主旨是（ ）。
A.改革已进入关键时期
B.既得利益者是阻碍改革的重要因素
C.改革的本质是利益的重新分配
D.深化改革就要去触动利益
本题要求概括主旨，文段前两句表述了一个问题“改革会遇到阻力”，最后句用转折词“然而”引导出对策：要啃硬骨头，勇敢前进。明显，文段结构为分总，强调了对策。对比选项，直接可以定位到D选项。
大部分情况并不代表全部。
有些题目的选项设置的就比较有迷惑性，相应难度也会增加，很多学员在选择的时候就会不知不觉地陷入到“自我陷阱”中，就是“以自我为中心来理解文段”，俗称“主观臆断地抠字眼”。
例：文艺批评的诸多缺陷是缺乏理论勇气的表现，批评之所以失语和缺位，是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支撑，心中也就无话可说。什么是健康的文艺批评？标准有很多。其中最重要的标准是一条，就是能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的文化实践。
这段文字意在强调（ ）。
A.宽容、理性是文艺批评中最重要的理论标准
B.文艺批评失语和缺位是由于缺乏理论勇气造成的
C.健康的文艺批评必须要有足够强大的新方法、新理论来支撑
D.健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张
本题是一道意图判断题。文段首先表述了一个问题：文艺批评有缺陷。而后又提出了“健康的文艺批评”，姑且可看成“对策”，最后句对“健康的文艺批评”做递进。明显，最后句即文段重点句，同意替换，选择D项。
但是，有些学员却否定了这个选项。理由是：D项表述中的“不同的文化主张”和文章中“不一样的文化实践”不一致！这就犯了“抠字眼”的错误。
我们强调，找出重点句后 “同意替换”，并非“同字替换”。
那么，怎么去对比呢？其中一个重要的原则就是：先保障选项的“论述核心”和文段核心类似，如果不能排除则“抠字眼”（对比两项不同点，带入验证）。
例：记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂。一项针对120名老人进行的为期一年的研究表明，坚持每周快走3次、每次持续30到40分钟的老人，在实验结束时，负责记忆与计划关键部位的体积不但没有像预料那样随着衰老而萎缩，反而增长了2%到3%。这意味着将记忆力衰退的进程转了1到2年。此外，经常快步行走的老人在空间记忆测试中的得分也要高于运动的对照组。
以下最合适做这段文字标题的一项是（ ）。
A.神奇的记忆术
B.超强记忆“走”出来
C.记忆力的改善
D.记忆力与行走
本题是一道标题填入题，文段的论述核心是“记忆力”与“行走”的关系，观察选项，B项与D项都能概括。这种情况下，我们就可以“抠字眼”了。
B项强调的是“超强记忆”是靠“走”来支撑的，换句话说就是“行走能帮助记忆力改善”。D项强调的是“记忆力”与“行走”，其二者为并列关系。再代入验证，明显，文段强调的是B项的意思。故本题答案为B选项。
所以，对比选项其实是个技术活。不能盲目，更不能过于主观，要先站在文段的角度保证“论述核心”，再考虑其他。
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（编辑：李昂）
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