北京教师招聘考试

您当前位置:北京人事考试网 > 北京教师招聘考试 > 备考资料 > 教师招聘面试:小学语文《我的心爱之物》说课稿

教师招聘面试:小学语文《我的心爱之物》说课稿

2022-07-13 09:19:15 北京教师招聘考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源:华图教师

  教师招聘面试:小学语文《我的心爱之物》说课稿由北京教师招聘考试网提供:更多关于教师招聘面试,事业单位的内容请关注教师资格考试网/北京教师招聘考试网!或关注北京华图微信公众号(bjhuatu),北京教师考试培训咨询电话:400-010-1568。

  点击查看:教师考试辅导课程

★教师考试备考资料包【教资+招教】★

手机号:
所属地区:

 

  各位老师,大家好!我说课的题目是习作课《我的心爱之物》。

  对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

  一、说教材

  《我的心爱之物》是部编版小学五年上册第一单元的习作课。通过本单元课文的学习以及教材内容提示,对于这类写物类文章,学生需要把握的是如何通过自己的描写如实地、详细地呈现该物,并且能够借鉴本单元文章中所运用的手法,美化文章的语言,从而进一步将自己的情感抒发出来。

  二、说学情

  教师不仅要对教材进行分析,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教,有的放矢。我所面对的学生是这样的,五年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,愿意交流,他们已不是低年级的小学生,想法开始更加独特,对生活有所体验和感悟,思想也逐步的走向成熟。正是引导他们明事理,知是非,培养人文素养,提高语文能力的关键时期。在学习上,他们也有了一定的学习能力,掌握了一定的语文学习方法,但习作一直以来是语文授课的难点,而学生也多对其有畏难情绪。因此,怎样才能引起学生的兴趣,引导学生写一篇好文章是教师需要重视的问题。

  三、说教学目标

  从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,我设计了以下教学目标:

  1.学会审题,了解并掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法。

  2.通过图片、文字等资料的方式回忆联想自己的心爱之物,并且能够运用一定的手法将其描绘出来。

  3.培养学生细致观察的能力,在习作中表达自己的真情实感。

  四、说教学重难点

  结合本单元的教学要求,根据学生已有的知识结构和认知水平,我确定了本节课的重难点。

  教学重点:能够运用一定的写作手法将自己心爱之物的特征描绘出来。

  教学难点:能写清楚成为自己心爱之物的理由,表达出自己的真情实感。

  五、说教学方法

  为了实现教学目标,突破重点、难点,我将引导学生采用以下的教学法。实物展示法;习作评选活动;小组讨论法。

  下面我将介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

  六、说教学过程

  (一)导入新课

  良好的导入能够激发学生学习热情、求知欲和探究心理的有效方法。针对学生的年龄特点,我将以实物来引起学生的兴趣。在上课之前,教师展示准备好的小物件,以此询问同学:“同学们,老师拿来了小物件,那对于这些物品,你们喜欢哪一样呢?为什么?”引发学生的思考、讨论。接着与本次课产生关联性,“我们每个人都有自己特别钟爱的物品,回想起我们学过的这一单元的文章,琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟,那你的心爱之物又是什么呢?它有什么地方吸引你呢?你对它有什么感受呢?”进而导入本次的习作任务。【板书课题】

  (二)写作前:技法指导

  写作前的指导对于学生来讲至关重要。只有了解了写作技巧,明确写作对象、写作内容以及写作手法,学生才能行之有效地写出文章。因此我设计了以下环节。

  首先,我会请学生阅读课本上出示的内容,回忆自己心爱之物是什么。这一环节设置的目的在于明确本次习作课的写作对象。

  ——推荐阅读——

  招考信息--教师考试信息汇总|备考咨询

  面授课程--教师招聘笔试课程|资格证笔试课程

  面授课程--教师招聘面试课程|资格证面试课程

  在线课程--教师招聘在线课程|资格证在线课程

  图书教材--教师招聘图书教材|资格证图书教材

  华图在线APP--全年模考|30W+题库|看视频 刷题

(编辑:大火)

图书

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?