教师的职业吸引力为何越来越强(2)

　　从2006年的1.6万人到2012年的6万人，2015年的6.3万人再到2019年的10万人、2020年10.5万人，“特岗计划”的招聘规模不断扩大，报考人数也不断增加。

　　这样既有效增加了中西部贫困地区乡村教师的供给，也有效改善了中西部农村教师队伍的学历状况、年龄特征和精神面貌，提高了乡村教师队伍的质量。“特岗教师中，本科学历的达80%以上，平均年龄25岁左右，显著改变了边远乡村学校教师老龄化的状况。”任友群介绍，“‘特岗计划’还集中补充了大量英语、信息技术、音体美等乡村短缺学科教师，有些特岗教师到了这个教学点，这个点才历史性地开出了这门课。”

　　15年来，“特岗计划”在实施范围、招聘规模、补助标准、岗位设置方面不断调整、提高。而且在各项保障性政策的支持下，特岗教师在岗率、服务期满特岗教师的留任率呈逐年上升趋势，任友群介绍，“特岗教师三年服务期满以后留任率达85%以上。”

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