安徽人事考试网:2023年安徽公务员遴选考试报名已开始

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安徽人事考试网:2023年安徽公务员遴选考试报名已开始

　　2023年安徽省遴选公务员考试报名入口已开通，报名时间为2023年9月3日9:00至9月7日16:00，报名网站为安徽人事考试网。华图教育同步安徽遴选公务员考试网开通2023年安徽省遴选公务员考试报名入口，方便广大考生进行报名！

　　》》》2023年安徽省遴选公务员考试报名入口

　　2023年安徽公务员遴选考试报名时间为2023年9月3日9:00至9月7日16:00。本次公开遴选采用报名人员个人自愿与组织推荐相结合的方式进行，报名网站为安徽省人事考试网。报名时，应认真阅读《报名须知》并签订诚信承诺书，按照要求填写报名表，上传本人电子照片。每位报名人员限报一个职位，提交的申请材料应当真实、准确、完整，与报考条件和所报考的职位要求相一致。

　　2.资格审查。资格审查在安徽省人事考试网上进行，时间为9月3日9:00至9月9日16:00，分为“预审”和“复核”两个阶段。

　　（1）预审。各遴选单位应按照规定的报考条件和职位要求，及时对报名人员资格条件进行预审。报名人员应随时关注预审结果。通过预审的，不能改报其他职位；未通过预审的，应于9月9日12:00前改报其他职位。

　　（2）复核。通过预审的，报名人员须从安徽省人事考试网下载打印自动生成的《2023年度公开遴选公务员报名表》（以下简称“报名表”），不得进行改动。报名人员按照干部管理权限将报名表报请任免机关组织人事部门审核。任免机关党委（党组）或者公务员主管部门应当切实履行把关责任，充分考虑人选的政治素质、专业素养、工作实绩和一贯表现，对符合报名资格条件的，根据报名人员档案记录情况及相关证明材料，认真审核报名表中的填报信息，签署报考意见并盖党委（组）章；对不符合报名资格条件的，不得同意或者推荐报名。报名人员须于9月9日12:00前将审核盖章后的报名表，转换为电子图片（彩色图片，jpg格式，尺寸为1000*1414像素，大小为1MB以内），通过报名系统上传。各遴选单位对报名人员上传的盖章报名表进行复核，未上传的不予复核。

　　报名人员只进行网上填报或预审通过但未在规定时间内上传盖章报名表的，视为放弃报名。

　　资格审查贯穿公开遴选全过程。在各环节发现报名人员不符合报考资格条件的，遴选单位均可取消其报考资格或者终止其遴选程序，不再作为遴选人选。

　　3.缴费确认。通过资格审查（预审和复核均合格）的报名人员应于9月10日12:00前登录安徽省人事考试网通过第三方支付平台（易宝）缴纳笔试费用（40元/人）。未按时缴费的，视为放弃报名。

　　报名截止后，确认报名人数与职位计划数的比例达不到3:1的，取消或相应核减该职位计划数。被取消职位的报名人员，可于9月12日10:00—16:00改报其他职位。

　　报名人员应于9月21日至9月22日从安徽省人事考试网自行下载打印准考证。

　　》》》2023年安徽考试录用公遴选专题：https://ah.huatu.com/zt/ahlxgwybm/

　　2023年安徽公务员遴选考试网络课程

　　2023年安徽公务员遴选考试图书资料

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　　2023年相关考试试题：

　　71 、阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔，近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读，根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌；定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察，学生通过实地观察，记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况；生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本，课后还指导学生撰写科技小论文；语文老师让学生以荷花为主题作文；美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有（ ）。
A.活动课程
B.显性课程
C.隐性课程
D.校本课程
E.核心课程
　　【答案】：ABCDE
　　【解析】：
本题考查的是课程的分类。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣 和需要出发，以活动为中心组织的课程。 “综合实践考察”“实地观察”均体现了活动课程。根据课程的呈现方式：显性课程和隐性课程。显性课程亦称公开课程，是一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而提供给学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程，表现为课程方案中明确列出和有专门要求的课程。显性课程的主要特征之一是计划性，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。“定期组织” 和各科教师的做法均为显性课程。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程，是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。莲花湖畔是校园环境的一部分，属于物质性隐形课程。
校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程，其主导价值在于创建 学校办学特色，提升学校的办学水平，并有助于学生的个性发展。“校本教材《小荷尖尖》”体现了校本课程。核心课程：这种课程是围绕一些重大的社会问题组织内容，又被称为问题中心课程。在形式上，核心课程通用采用由近及远、由内向外、逐步扩展的顺序呈现课程内容，例如，小学低年级学生还没有形成稳定的时间和空间概念，因此应当首先让他们学习那些接近他们生活环境的人类基本活动，如家庭、学校、邻居、当地社会环境和自然环境。“围绕莲文化主题”体现了核心课程。故本题选ABCDE。 （编辑：安徽华图）