北京人事考试网

您当前位置:北京人事考试网 > 2023湖南三支一扶考试准考证打印开始

2023湖南三支一扶考试准考证打印开始

2023-06-29 09:05:51 文章来源:湖南三支一扶考试网

  湖南三支一扶考试网为您发布2023湖南三支一扶考试准考证打印开始,同步湖南三支一扶考试网信息:2023三支一扶准考证。更多关于湖南三支一扶考试准考证,2023湖南三支一扶考试,湖南三支一扶准考证的信息内容,请关注湖南三支一扶考试网以及湖南华图,值得信赖!

2023湖南三支一扶考试准考证打印开始

  2023年湖南三支一扶考试准考证打印现在开始!2023年7月2日9:00至11:00全省统一举行笔试,14个市州设立考区。6月29日9:00至7月1日17:00打印准考证,考试地点见准考证。报考人员应按照规定的时间、地点及要求参加考试。为方便考生及时打印准考证,华图教育同步湖南三支一扶考试网开通2023湖南三支一扶考试准考证打印入口,希望对考生有所帮助!

  2023湖南三支一扶考试准考证打印入口https://ah.huatu.com/zt/hnszyfzkzdy/

  相反相对之“对照词”解题

  选词填空一直是行测考试言语理解与表达中的必考题型,也是广大考生比较头疼的一种题型,其实这种题型我们如果能抓到一些关键词,对我们快速解题是有很大帮助的。下面华图教育通过一道例题和大家简单分享一下选词填空中如何通过“对照词”解题,提升解题速度。

  例题

  火星上是否有生物存在?长期以来,科学家们争论不休,也曾引起_______。美国和前苏联自20世纪60年代以来进行长期探测,美国先后向火星发射了系列探测器,前苏联也发射过相应的探测器。他们对火星上有巨石人面像、金字塔等类似城市遗迹先是________,20世纪80年代后期才逐渐向公众披露。

  填入画横线部分最恰当的一项是:

  A.轰动 秘而不宣 B.争议 不置可否

  C.质疑 各执一端 D.反响 视而不见

  【解析】A。文段第二空由“先是……后期才……”构成了上下文之间的相反相对关系,后文说“才逐渐向公众披露”,那么第二空要表达的就是“不向公众披露”的意思。秘而不宣指保守秘密,不肯宣布,可以表达不向公众披露的意思,A项符合句意。不置可否强调不表明态度,与句意不符,排除B。各执一端强调各自坚持自己的观点,与句意不符,排除C。视而不见强调态度冷淡,不重视,同样不能表达不向公众披露的意思,排除D。第一空“轰动”代入表达科学家们的争论引起过很大反响也没有问题,故本题选择A选项。

  此题中出现的关键词汇“先是……后期才……”,就属于选词填空上下文关系中相反相对关系里的“对照词”,类似的对照词还有“多一些……少一些……”、“不是……而是……”、“打破……建立……”、“古代……现代……”、“外来文化……中华传统文化……”等,找到这些对照词就可以确定空缺处和提示信息的关系了,再去找提示信息的反义词就更清楚了,解题也就更容易了。以上是华图教育为大家总结的此类题型的解题要点,希望各位考生能熟记这些“对照词”,在阅读量较大的情况下,快速抓到关键性词汇,提高此类题型的正确率和做题速度。

  2023湖南三支一扶考试图书资料

  2023湖南三支一扶考试网络课程

  以上是2023湖南三支一扶考试准考证打印开始的全部内容,更多湖南三支一扶考试准考证,2023湖南三支一扶考试资讯请继续查看:湖南三支一扶考试网、湖南三支一扶考试网及湖南华图。

  2023年相关考试试题:

  

21.阅读材料,根据要求完成教学设计
阅读材料,根据要求完成教学设计
电子信息媒体中广泛应用遮罩动画增强动画**效果。学生在理解了遮罩动画的制作原理后能够以更加灵活多样的方式表达自己想要传达的信息,遮罩动画这节课涉及到的知识点主要有:遮罩动画原理、遮罩动画的主要作用和应用场景,**动画的制作方法。刘老师在教授动画这一单元的内容时,围绕“诗画中国”的主题,在主题中融合了中国传统文化中的诗画内容。本节课中,刘老师设计了一个通过“探照灯”的移动展现黄公望的“富春山居图”的动画实例,通过这个实例引导学生经历“动画效果分析一制作步骤设计一动画制作一运行调试”的过程。并讲解了遮罩动画的原理,遮罩动画分层思想以及遮罩动画的制作方法,为了讲解清晰,刘老师还绘制了一个简要的遮罩动画原理示意图来进行说明。由于学生的基础存在差异,在接下来的布置任务环节,刘老师希望能够为学生提供不同的任务,第一个任务增加一点难度,并融合之前学习的一些动画制作技术共同完成***画效果;第二个任务则给予学有余力的学生更大的创作空间,给学生个性化表达的机会。
教字目标:
①能描述遮罩动画的作用,知道其应用的场景;
②能叙述遮罩动画的原理,分辨出遮罩动***遮罩层与被遮罩层,领会选革动画中的分层思想;
③经历“动画效果分析—制作步骤设计一动画制作一运行调试”的过程,学会遮罩动画的制作方法。
教学对象:初中一年级学生,已经学习过逐帧**、动作补间动画和形状补间动画。
教学方法:任务驱动法

23 、(1)请利用刘老师设计的“探照灯”动画实例和遮罩动画原理示意图,设计教学活动,以达成教学目标②和③。(20分)
  【答案】:Q
  【解析】:

(编辑:安徽华图)
华图教育:huatumall
想考上公务员的人都关注了我们!
立即关注

200万+
阅读量
30w+
粉丝
2w+
点赞数