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1.学生心理健康教育属于( )。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
【答案】A
【解析】
本题考查德育的内容。德育的内容有很多,主要包括政治、思想、道德、法制、心理健康教育方面的内容,所以心理健康教育属于德育的内容。故本题选A。
2.教师节当天,李老师收到了孩子们亲手制作的贺卡,大家纷纷夸赞李老师是“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”“照亮他人的蜡烛”等。可是有一封贺卡里却画了一个大眼睛的怪物,并写有“这就是我的班主任”几个字。李老师并没有因为孩子的恶作剧而生气,而是拿着贺卡自嘲道:“老师如果真有一双这样的大眼睛就好啦。”顿时全班同学都笑作一团。这一举动主要体现了李老师的( )。
A.表达能力
B.教育机智
C.移情体验
D.专业知识
【答案】B
【解析】
本题考查教育机智。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师能根据学生新的、特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中的老师看到了学生的恶作剧,并没有很生气,而是拿着贺卡自嘲道:老师如果真有一双这样的大眼睛就好了。体现了这个老师面对突发情况的一种随机应变的能力,教育机智。故本题选B。
3.下列学者与其观点不匹配的是( )。
A.霍尔:一两遗传胜过一吨教育
B.布鲁纳:学习的实质是主动地形成认知结构
C.奥苏贝尔:任何学科都可以教给任何年龄阶段的任何儿童
D.华生:给我一打健全的儿童,我可以使他们成为医生、律师,或者乞丐、盗贼
【答案】C
【解析】
本题考查人物与理论的对应。主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是布鲁纳提出的结构课程论。其基本思想是:强调在科技革命和知识激增的条件下,必须按结构主义原理进行课程改革,让学生掌握科学知识的基本结构。故本题选C。
4.周老师在教学过程中循循善诱、因材施教,注重培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。周老师遵循了师德规范中的( )。
A.教书育人
B.为人师表
C.爱国守法
D.爱岗敬业
【答案】A
【解析】
本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定,教师职业道德包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中,教书育人强调:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中周老师的做法符合教书育人的要求。A选项正确,BCD选项不符合题意,排除。故本题选A。
5.课程的类型有很多,其中教学具有一定难度,只专不博的教师很难胜任该课程教学的课程是( )。
A.隐性课程
B.显性课程
C.分科课程
D.综合课程
【答案】D
【解析】
本题考查综合课程。综合课程指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程要求教师不仅要有本专业的知识,更要有广博的知识,能够将不同领域的知识进行综合。因此,只专不博的教师很难胜任综合课程的教学。故本题选D。
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