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1.夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的，但我们看到时，会感觉月亮在动，而云是静止的，这种现象是( )。
A.运动后效 B.动景运动
C.自主运动 D.诱发运动
2.下列关于作业的说法不正确的是( )。
A.作业的检查与批改是教学过程的有机组成部分
B.作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，同时要精炼、典型
C.为了让学生进一步理解、巩固和运用所学知识，应加大学生的作业量
D.教师要对作业及时批改和讲评
3.学生的思维开始从以具体形象思维为主过渡到以抽象思维为主的时期是( )。
A.成年期 B.青年期
C.少年期 D.童年期
4.关于我国学制，下列表述正确的观点是( )。
A.我国的学制萌芽于商朝
B.壬寅学制是中央政府颁布并得到实施的第一个学制
C.壬戌学制规定课程无男女校的区别
D.1996年《教育法》专门规定了我国的教育基本制度
5.为了让学生区分“affect”和“effect”，英语教师特地用不同的颜色在黑板上标出了这两个单词中的“a”和“e”，这是运用了( )规律。
A.感觉后像 B.同时对比
C.感觉对比 D.继时对比
【参考答案】
1.【答案】D
【解析】本题考查似动现象。似动现象中的诱发运动是由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的错觉现象。运动后效是先注视向一个方向运动的物体之后，再转向和它相邻的静止的物体，看到了此静止的物体似乎向相反的方向运动。两者的区别是诱发运动是同时发生的，运动后效是先后产生的。题干中由于相邻的浮云运动，使得看起来本身静止的月亮像是在运动，这属于诱发运动。故本题选D。
2.【答案】C
【解析】本题考查作业布置的要求。教师布置作业时，应遵守下列要求：(1)作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。(2)作业分量要适当，难易要适度。(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比较复杂的作业，教师也可以适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立思考。(4)教师应经常检查和批改学生的作业。A、B、D选项说法正确。C选项中加大学生的作业量，不符合作业分量要适当的要求，因此不正确。故本题选C。
3.【答案】D
【解析】本题考查学生心理发展阶段特征。童年期(6、7岁—11、12岁)，又称学龄初期。童年期个体的心理发展特点为：学习开始成为儿童的主导活动，通过识字、阅读和写作，小学生的口头言语逐步过渡到书面言语;四年级(10—11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱;儿童的自我意识增强，对自我有一定评价;道德观念也已从直观具体的、比较肤浅的认识逐步过渡到比较抽象的、本质的认识，并开始从动机与效果的统一来评价道德行为。故本题选D。
4.【答案】C
【解析】本题考查我国学制的形成与发展。我国学制萌芽于西周，形成于西汉，到唐代完备，A选项错误。壬寅学制由清政府颁布，是我国第一个现代学制但是没有实施，B选项错误。壬戌学制又称“六三三”学制，1922年颁布，以美国为蓝本，规定课程无男女校的区别，C选项正确。1995年3月我国审议通过的《教育法》专门规定了我国的教育基本制度，D选项错误。故本题选C。
5.【答案】B
【解析】本题考查感觉对比。感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种，即同时对比和继时对比。同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的现象。题干中英语老师的做法属于同时对比。故本题选B。
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