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1.教学的重点与难点是彼此独立的。 ( )
2.伍德沃斯的“共同要素说”认为在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。 ( )
3.义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。 ( )
4.能力结构比态度结构更为复杂，因为前者除了包含认知成分外，还包含情感成分和行为成分。 ( )
5.教师的劳动是一种群体和个体相结合的劳动，是通过个体劳动的形式体现集体创造的结果。 ( )
【参考答案】
1.【答案】错误
【解析】教学重点与难点常常呈交叉关系，有些是重点而不是难点，有些是难点而不是重点，有些则既是重点又是难点。故本题错误。
2.【答案】正确
【解析】桑代克的相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。这种相同不仅包括内容或实质上的相同，还包括程序的相同。故本题正确。
3.【答案】正确
【解析】义务教育包括小学和初中教育。小学教育也叫初等教育，初中教育也叫初级中等教育。因此，义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。故本题正确。
4.【答案】错误
【解析】能力是顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。态度结构比能力结构更为复杂，态度包括认知成分、情感成分、行为成分三个方面。故本题错误。
5.【答案】正确
【解析】教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性是教师劳动的特点。故本题正确。
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（编辑：直子）
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