教师终身学习的途径_中国教资资格网

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　　教师的终身发展从根本意义上说，应该是一种自主的发展。在以往的教师专业发展过程中，人们更多的是重视教师本人对教育过程的反思以及同事之间的相互合作学习。实际上，在教师的发展过程中，还有一个重要的维度，就是学生。教师也要向学生学习，即教学相长。因此，我认为，教师的自主发展有三条可行性的路径：一，反思——从自己的教学中学习;二，合作——在与同事的对话中成长;三，共生——在与学生的互动过程中实现教学相长。认识到这三个方面的教师发展路径，才能实现教师的自主发展。

　　一、教师职业行为规范的主要内容

　　1.教师的思想行为规范

　　(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，热爱教育事业。

　　(2)执行教育方针,遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。

　　(3)正直诚实，作风正派,为人师表，遵纪守法。

　　(4)树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神,不做有损国格、人格的事。

　　(5)积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。

　　2.教师的教学行为规范。

　　(1)要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。

　　(2)钻研业务，熟悉教材，认真备课;要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛,尽量避免对学生进行灌输性教学。

　　(3)精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。

　　(4)按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

　　(5)上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁;板书整洁规范，内容简练精确。

　　(6)既要严格要求求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。热情、耐心地回答学生提问。不能讽刺、挖苦学生。

　　(7)教学计划应符合教学进度的要求,不能随意删增内容、加堂或缺课,不能占用学生的自习课或复习考试时间,增加学生的学习负担。

　　3.教师的人际行为规范。

　　(1)教师与学生之间要做到:热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求,耐心教导,循循善诱，不偏不袒;不以师生关系谋取私利。

　　(2)教师之间要做到:互相尊重，切忌嫉妒;相互学习,取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。

　　(3)教师与领导之间要做到:尊重领导，服从安排;顾全大局,遵守纪律;互相理解,互相支持;秉公办事,团结一致。

　　(4)教师与家长之间要做到:尊重家长，理解家长;经常家访，互通情况;密切配合，教育学生。

　　4.教师仪表行为规范。

　　(1)衣着整洁,朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的良好形象。

　　(2)举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。二、新时代中小学教师职业行为十项准则

　　1.十项准则的基本内容。

　　(1)坚定政治方向。

　　(2)自觉爱国守法。

　　(3)传播优秀文化。

　　(4)潜心教书育人。

　　(5)关心爱护学生。

　　(6)加强安全防范。

　　(7)坚持言行雅正。

　　(8)秉持公平诚信。

　　(9)坚守廉洁自律。

　　(10)规范从教行为

　　2.十项准则的基本特点

　　(1)全面性

　　(2)时代性

　　(3)针对性

　　(4)可操作性

　　(5)禁行性

　　三、教师职业行为需要处理的几种人际关系

　　1.教师与学生的关系：热爱、尊重、了解、公平公正对待、严格要求学生。

　　2.教师与家长的关系：平等、沟通、尊重。

　　3.教师与同事的关系：尊重、理解、协作。

　　4.教师与领导的关系：尊重、支持。

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