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所周知，在教师资格面试中，考官握有你的“生杀大权”。要想面试出彩，获得考官的认可，那就得投其所好，认真了解教师资格面试中考官们的这些套路。
/01/现场考官都是些什么来历?
教师资格面试采取的是考官主考制度，这些考官大部分来自于当地省市的中小学和幼儿园优秀教师，此外，还有部分是教研机构的优秀教师。同时，这些考官都需要参加省级及以上的教育考试机构培训，通过考核后发放考官证书，持证上岗。面试现场考官总共3名，1名主考官和2名副考官，占C位的毫无疑问就是主考官，如下图：
一般而言，每位考官面前都有一台电脑，电脑显示页面为考官评分系统，有考生面试试题，剩余回答时间，评分标准表，考生全部回答完毕后，考官提交分数，考试结束。面试过程全程录像。
/02/考官“心仪”什么样的考生?
考官“心仪”的考生都有这些共同点：
1. 有教师范 什么是教师范?通俗一点说，就是看上去像个老师，自信从容，稳重大方，举止亲切自然，说话抑扬顿挫。因此，面试时，要挺直腰杆，放开声音，有激情地讲课，引导学生思考学习，同时，有得体自然的肢体动作，配点微笑就更好。在平时的练习，可以是与几位好友组团，相互点评，也可以自己对着镜子练习，或者用手机给自己录制视频。总之，教师范是要靠不断练习才能形成的。
2. 符合新课程理念 新课程教学理念不断强调“课堂中，学生才是课堂的主体，教师只是课堂的引导者”，因此，在具体试讲时，一定要有师生互动，如果只是教师一个人在上面吧啦吧啦讲个不停，即使你讲得再有激情，再精彩，考官听得也会很厌烦。具体的方法是试讲是多提问，多设置活动，最容易操作的是设置小组讨论，不过这些提问与活动都应在备课环节预设好。
3. 学科专业能力强 如果一个考生能把知识点讲明白、讲透彻，并且把该知识点的来龙去脉或者与其他知识点的联系都能理顺，那么说明这位考生的学科专业能力较强。同时，特别忌讳的是把知识点讲错，这会导致考官会严重怀疑你的学科专业能力，宁可不讲，也不能胡说八道，毕竟坐着那的都是行业内专家级别的人物，你是忽悠不到的。此外，语言规范也很重要，尤其是涉及到一些专业名词，专业术语必须表述准确，不要出现口语化的表述方式。
4. 逻辑清晰 我们平时和别人沟通时，最讨厌对方噼里啪啦说了一大堆，但是不知道人家要表达什么，也Get不到对方的重点。同样，面试时，你对着考官说了很多，但是毫无逻辑，东扯一句西扯一句，试着想过考官们的感受吗?所以说，逻辑清晰很重要。在面试时，结构化问题和答辩可多用逻辑词，如“首先、其次、最后”“第一、第二、第三”等，试讲的话，在备课时就要捋清教学思路，使整个试讲重点突出、衔接自然。
5. 板书整洁美观人是视觉性动物，考官肯定也不例外!整洁美观的板书，能给考官赏心悦目的感觉，尤其是听了那么久试讲的考官。所以啊，备考面试时，练练板书是很有必要性的，尤其是字很丑的小伙伴，一定要练黑板字，不是字帖哈。
/03/猜猜考官的心思，什么反应表示通过了?
很多小伙伴面试考完后，试图通过考官的反应来推断自己有没有通过考试，比如：
有位考官总是对我微笑，这是不是说明他很满意我，我表现得很不错啊?
这些考官全程面无表情，非常严肃，不会是我讲得很烂吧?
啥?我都没有答辩就直接让我结束面试，离开考场，神马情况?!
答辩时，考官指出我特别多的问题，看样子，十有八九是要再来一次了。
……
其实呢，考官对你微笑或严肃，并不能说明你过或者没过。如果考官指出你很多问题，说明人家对你还是有所期待，看你能否通过回答来挽救相关错误，所以，这个取决于你回答问题的好坏。这其中有个情况比较好判断，那就是没有按规定流程进行面试(可能考场进度安排等问题)，只要你自我感觉不是很差，一般面试都是合格的。
关于教师资格面试考官的二三事也了解的差不多了，接下来，就得靠大家自己的努力了，敲黑板：看视频、勤练习!
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