2020下半年中小学教师资格证面试数学学科试题分析

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　　秋笔冬面迎春立，

　　笔完面来咱走起。

　　人道面试靠运气?

　　且听吾来作分析。

　　一、考情分析

　　时间、地点、考试内容属于考试重要情报，分点描述如下：

　　1.时间

　　虽然2021年1月9-10号将迎来中小学教师资格证考试面试，但是，各位小伙伴一定注意自己的考试时间，具体时间以自己后期领取到的《面试准考证》为准。

　　2.地点

　　考试地点也在《面试准考证》上，在明确好地点后，大家需要提前规划好考试当天去考场的路线，按时到达目的地。

　　3.考试内容

　　面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题、备课、结构化、试讲、答辩等方式进行。情境模拟(片段教学)以试讲形式进行，紧随其后的答辩题目比较灵活，一般考官会针对考生试讲内容等进行随机提问。

　　总得来说，考试内容可简单概括为“一结构化二试讲三答辩”。

　　二、考题分析

　　数学面试试讲题目是从“全国教师资格证数学面试题库”中抽选出来的，涉及到的教材版本多种多样，但人教版、北师大版、苏教版居多，抽取的试题会打印出来，在“中小学教师资格考试面试备课纸”上呈现，呈现内容包括三个部分：题目、内容、基本要求。(如下图)

　　题目会呈现出本次试讲的学段和课题，其可以提示我们在试讲时需要注意板书课题。

　　内容部分会给出这节课要试讲的课程内容，我们分析重点难点，规划教学过程就是以这部分内容为基础。

　　基本要求一般会有3—4个，这些要求必须在我们的试讲过程中涉及到并表现出来，如果没有按照要求试讲，考官会结合试讲评分记录表扣去相应的分数。

　　故各位小伙伴们在拿到试题后，一定要做到三审而动，即审题目，审内容，审要求。

　　三、试讲策略

　　1.试讲分类

　　数学试讲可以分为四个模块(数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践)，三种类型(概念性质类、运算类、应用类)。

　　小学数学试讲偏简单，在模块上，数与代数和图形与几何几乎占到一大部分，而统计与概率、综合与实践涉及较少。在类型上，多考查简单的概念和性质的认知，加减乘除的运算，问题应用等，常见试题例如：三角形的特征、三位数乘以两位数，植树问题等。

　　初中数学试讲中规中矩，在模块上，数与代数模块是常考模块，其次图形与几何，再次统计与概率，最后是隶属于综合与实践模块的例题讲解，在类型上，多考查运算类、概念性质类，应用类次之，常见试题例如乘方的运算，合并同类项，一次函数，三角形相似等。

　　高中数学试讲相对小学、初中来说难度上升，各种模块考查频率平分秋色，概念性质较为抽象，运算较为繁琐，应用则需要扎实的专业基础，综合性较强，常见试题例如：集合、函数的奇偶性、对数运算法则、椭圆方程等。

　　总之，从面试试题来看，小学和初中数学主要考试内容是数与代数、图形与几何两大模块，而统计与概率、综合与实践出题很少。对于高中数学而言，必修和选修都有出题，必修出题频率比重相对较大。

　　2.试讲策略

　　大家再试讲时，需要掌握以下“六出现”，可确保试讲评优等。

　　(1)出现问题：问题的出现可以凸显新课标提到的“启发性”;

　　(2)出现任务：任务布置可以是自主学习、合作学习、探究学习的任务，确保学生参入课堂成为课堂的主人;

　　(3)出现礼仪：教学是师生双边的活动，需要在平等的情况下进行，故在试讲时，可以出现“请你来回答一下”“请坐”等表现对学生尊重的语言;

　　(4)出现评价：教学评价是试讲中必不可少需演绎的环节，课标强调激励性评价，评价需多元化，故在准备试讲时，需要多积累一些实用的评价语。

　　(5)出现过程与结果：教学中的知识探究过程与结果都是课堂中的师生活动的结晶，在试讲演示中不容忽视。

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