教师资格证笔试中小学科二教学设计题17(2)由北京教师招聘考试网提供：更多关于教师资格证笔试,中小学,科二,教学设计题的内容请关注教师资格考试网/北京教师招聘考试网！或关注北京华图微信公众号(bjhuatu)，北京教师考试培训咨询电话：400-010-1568。
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④小结环节
提问：课文学到这儿，相信你一定深有感触，用自己的话复述一下课文的内容，然后谈谈感触吧。
要求：点名回答，注意说清楚草地变色的原因。
明确：“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是有一次我发现了草地颜色的变化，还通过仔细观察发现了变化的原因是早晨、中午、傍晚蒲公英的张合导致颜色变化。由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
美丽的大自然中有许多神奇的植物，课文里的小朋友正是因为有一双善于观察、善于发现的眼睛，发现了花朵与草地颜色的秘密。作者通过仔细观察，透过一棵小小的蒲公英，让我们感受到了大自然的美妙和神奇。我们也要像文中的小朋友一样留心观察、善于观察。
要求：全班同学带着这种情感再次齐读课文。
【设计意图】小结环节可以进一步实现本课的过程与方法目标，有利于学生巩固课文内容。
⑤作业布置
写一写：你的身边有没有这么有意思的地方或者东西呢?写下来和同学交流一下。
演一演：和你的小伙伴演一演我们在草地上玩耍的情景。
说一说：把这么可爱的草地，这么有趣的蒲公英介绍给你周围的人。
【设计意图】作业布置从写一写、演一演、说一说三个方面展开，充分体现了语文学科的综合性与实践性，既巩固了所学内容，也实现了知识拓展。
板书设计：
【设计意图】板书采用关键词展示，条理清楚，给人以清晰完整的印象，便于学生对课文内容理解和记忆。
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（编辑：依萍）
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