教师招聘每日一练2020年(6月28日)

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　　A.设置目标 B.列提纲 C.寻求同学帮助 D.做笔记

　　2.中国近代采用班级授课制的雏形，始于1862年清政府在北京开办的( )。

　　A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.北宋同文馆 D.南洋公学

　　3.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为( )。

　　A.走路身体一定要端正

　　B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好

　　C.对学生下命令一定要正确

　　D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

　　4.由学习者自己从学习材料中发现其意义的学习方式为( )。

　　A.发现学习 B.机械学习 C.辨别学习 D.接受学习

　　5.10月10日，故宫博物院迎来成立( )周年院庆。

　　A.80 B.90 C.95 D.100

　　答案及解析：

　　1.答案A【解析】学习策略的主要类型包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。资源管理策略包括时间管理、环境管理、求助管理以及努力管理四个方面。设置目标属于元认知策略的计划策略。因此本题正确答案为A。

　　2.答案A【解析】在中国，1862年在北京设立的京师同文馆首先采用班级授课制这一形式。

　　3.答案D【解析】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”出自孔子的《论语•子路篇》。意为“自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干，自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”比喻教师应以身作则，为人师表。

　　4.答案A【解析】发现学习教学模式的理论基础是布鲁纳的认知结构学习理论。发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识、发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现成知识。学习者自己从学习材料中发现其意义的学习方式符合发现学习的概念。

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