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1.青少年身心发展的( )决定了教育工作应该因材施教。
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
【答案】C
【解析】个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在。人的发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则，即根据一定的教育目标，根据受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施。故答案选C。
2.教育行政部门应当在接到教师申诉的 ( )内，做出处理。
A.60个工作日
B.60日
C.30日
D.30个工作日
【答案】C
【解析】教育法律法规，教师法。我国《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”故答案选C。
3.提出掌握学习理论的心理学家是( )。
A.华生
B.杜威
C.加涅
D.布卢姆
【答案】D
【解析】掌握学习是由布鲁姆等人提出来的。其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80%—90%的评价项目)。故答案选D。
4.美国人本主义心理学家罗杰斯提倡在教学中要( )。
A.以学生为中心
B.以教师为中心
C.以教材为中心
D.以事实为中心
【答案】A
【解析】人本主义心理学家罗杰斯倡导教学中应以学生为中心，强调学生学习的主体性和主动性。故答案选A。
5.传授系统知识，促进学生发展的最有效途径是( )。
A.教学
B.活动
C.教育
D.实践
【答案】A
【解析】教学的意义表现在如下几个方面：(1)教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径;(2)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式;(3)教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。故答案选A。
6.光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是( )。
A.联觉
B.后像
C.感觉适应
D.感觉对比
【答案】A
【解析】本题考查的是不同感觉的相互作用。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。听名曲是一种听觉旋律，但这种听觉旋律兼有另外一种视觉的感觉。因此选A。
7.一切教育活动的出发点和归宿是( )。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育法
D.教育目的
【答案】D
【解析】教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。故答案选D。
8.学生操行评定的主要负责人是( )。
A.科任教师
B.班主任
C.级任导师
D.班委会
【答案】B
【解析】操行评定是以教育目的为指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。主要由班主任负责。故答案选B。
9.根据我国《中华人民共和国教育法》，学校具有的权利不包括( )。
A.招收学生
B.组织实施教育教学活动
C.对学生作出刑事处罚
D.按照章程自主管理
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教育法》第二十九条规定：学校及其他教育机构行使下列权利：(1)按照章程自主管理;(2)组织实施教育教学活动;(3)招收学生或者其他受教育者;(4)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;(5)对受教育者颁发相应的学业证书;(6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;(7)管理使用本单位的设施和经费;(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;(9)法律法规规定的其他权利。综上，ABD属于学校的权利，故本题选C
10.根据《未成年保护法》的规定，下列不属于保护未成年人工作中应当遵循的原则的是( )。
A.教育与保护相结合
B.尊重未成年人的人格尊严
C.奖励与惩罚相结合
D.适应未成年人身心发展的规律和特点
【答案】C
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。故本题选C。
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