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8.D
【解析】本题考查的是学习理论。行为主义点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。强调刺激—反应的联结，因此又称为联结学习理论。认知主义学习理论认为，有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。人本主义强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，即自我实现倾向。建构主义思想的核心是：知识是在主客体相互作用的活动中建构起来的，强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。题中强调老师对学习情境创设的重要性，属于建构主义学习理论。故本题选D。
9.C
【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段论。自主感对羞怯感(1.5—3岁)本阶段的发展任务是培养自主性。主动感对内疚感(3—6岁)本阶段的发展任务是培养主动性。勤奋感对自卑感(6—12岁)本阶段的发展任务是培养勤奋感。自我同一性对角色混乱(12—18岁)本阶段的发展任务是培养自我同一性。故本题选C。
10.B
【解析】本题考查的是联觉。联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。学生在听歌曲(听觉)的时候，头脑中同时出现了事物的视觉形象，符合联觉的特点。故本题选B。
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