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1.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是______。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
2.将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是______。
A.贝尔-兰卡斯特制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.特朗普制
3. 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为______。
A.教学模式
B.教学策略
C.教学方法
D.教学手段
4. 持教育万能论的教育思想家是______。
A.马克思
B.爱尔维修
C.狄德罗
D.涂尔干
5.“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。” 这句话反映了下列哪种因素 对人发展的影响_______。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性
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