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1.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为发展智力是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
A.唯一选择 B.内容
C.途径 D.基础
2.至今仍有积极意义的“教学相长”“启发诱导”“循序渐进…‘长善救失…‘藏息相辅"“师严而道尊”等思想是( )中提出的。
A.《学记》 B.《论演说家的教育》
C.《雄辩术原理》 D.《大教学论》
3.学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,其中起关键作用的是( )。
A.学生 B.教师
C.教学内容 D.教学媒体
4.最早研究群体动力的心理学家是( )。
A.勒温 B.苛勒
C.华生 D.斯金纳
5.学校的中心工作是( )。
A.思想品德教育工作 B.教学工作
C.校外活动 D.教师的培养工作
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