北京教师招聘

面授课程网校课程图书教材|

砖题库直播职位库文库题库阅读|

微博微信QQ群问答师资

400-010-1568
您当前位置:公务员考试网 > 北京人事考试网 > 北京教师招聘考试 > 备考资料 > 北京教师资格面试说课模板

北京教师资格面试说课模板

2015-11-17 09:41 教师招聘考试 http://bj.huatu.com/jiaoshi/ 作者:昌平华图 来源:北京华图

【导读】北京教师资格面试说课模板

  说课的衔接语
 
  尊敬的评委老师,大家好。
 
  我是来应聘(学段)(学科)老师的(序号)考生,今天我说课的题目是《……》。
 
  这节课我主要从教材,学情,教法,学法,教学过程,板书设计等几方面进行说课。
 
  一:首先说教材,这部分内容我主要从教材的地位和作用,教学目标,教学重难点等几方面进行说课
 
  教材的地位和作用
 
  《……》是一篇……课文。主要内容是……学习本篇课文能够(作用,如:承上启下,因为指出他和上下章节的关系,目的是让学生用连续的观点看问题,既能做到温故而知新,又符合教育的整体性把握原则
 
  说教学目标:
 
  根据以上对教材地位和作用的分析以及新课改的要求,我确定了如下三维教学目标:
 
  (1)知识与技能目标
 
  学生通过学习,培养(辩证思维)的能力。提高认识问题,分析问题,解决问题,动手操作的能力
 
  (2)过程与方法目标
 
  学生经历自主探究……的过程,掌握……
 
  (3)情感、态度与价值观目标
 
  学生通过学习,培养……的情感以及对……的热爱,养成……的习惯
 
  3,说教学重,难点
 
  只有明确了教学重,难点教师才能有针对性的教学,教学才能有起伏而不至于平淡。教师才能采取相应的教学方法,突出重点。本节课的重点是……
 
  ……是本节课的难点,这个问题比较抽象,离学生的实际生活较远
 
  二、说学情
 
  (年级)的学生正处在……阶段,他们思维活跃,求知欲强,但是注意力容易分散,对一些抽象的事物难以理解。另外,在日常生活中,这个阶段的学生对本节的知识点已经有了一定的了解,但是他们的知识还不系统,有待于进一步的学习。因此,在本节课的教学中,我将尽量用形象的方法呈现知识,让学生更好地理解知识,同时,对知识进行系统讲解,让学生能够系统的掌握知识。
 
  三、说教法
 
  教学方法是完成教学任务的手段,在确定了叫教学目的和要求以后、恰当的选择教学方法、至关重要。教学有法,但教无定法。教学方法的选择根据教学内容和学生的实际情况出发。又因为任何一堂课的教学,他不可能采用单一的教学方法,而是多种教学方法的整合应用。所以这一节课教学方法是:讲授法、问题探究法、读书指导法、案例教学法、讨论教学法。
 
  有什么样的教学方法,就有什么样的学习方法,我本堂课指导学生的方法是……
 
  四、说教学过程
 
  (他是说课中的重点部分,他反映着教师的教学思想和教学思路)
 
  教师教法的应用,学生学法的指导,都在教学过程中一一展示出来。通过对教学过程的阐述,能反映出教师的教学风格,教学水平,教学艺术,这一节课的教学过程,我将从以下几部分说起:导入、新授、巩固练习、小结、作业。
 
  导入:
 
  新授:
 
  巩固练习:
 
  小结:在这一环节,我会通过提问的形式,让学生回答通过本节课的学习都有哪些收获,并且进行补充,通过这种形式对本节课的教学进行总结。

(编辑:Singoal)

2016年公务员考试课程
京ICP备11028696号 京ICP证090387号