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北京教师资格面试:高中物理教师试讲经验

2015-11-17 09:39 教师招聘考试 http://bj.huatu.com/jiaoshi/ 作者:昌平华图 来源:北京华图

【导读】北京教师资格面试:高中物理教师试讲经验

  考教师资格证的经历-高中物理
 
  我是物理专业,去年毕业,并且和一所中学签约,但是规定今年之内必须考过教师资格证。由于我没有退路,压力当前,所以必须充分准备,不敢怠慢。
 
  1. 普通话考试就略过了。
 
  2.教育学与教育心理学
 
  今年3月开始准备,整整一个月,每天几乎花6小时背那两本书。全部内容背了两遍。
 
  我背诵原则是:要点、概念要背下来。关于每个要点,书上有具体的解释,通常篇幅较长,要看一遍,争取理解,然后尝试用自己的话在心里复述一遍。按照这个原则我用三周时间背了两遍。最后一周留下来研究前几年北京的真题。发现一些诀窍,比如教育学的论述题几乎都从“教学,德育”这两章出,所以我又有针对性的把这两章内容精细地背了一遍。教育心理学的论述题出题范围比较大一点,但也大概是那么几章。最后上考场,除了个别选择和填空以外,基本都是我背过或者理解过的,考完以后觉得至少每85分没问题。出分,一门75,一门80,我有点怀疑他们的评分过程。
 
  3.教育教学能力
 
  我是试讲高中物理。感觉这个考试的准备无从下手,必修1和必修2两本书的范围太大。后来我找老教师询问:“如果您出题,会从哪些点出试讲题?”,他列给我一个单子:
 
  必修一,速度、加速度、自由落体、弹力、力的合成、牛顿第一定律、牛顿第二定律。
 
  必修二,质点在平面内的运动、圆周运动、向心力、万有引力定律、功、重力势能、动能和动能定理、机械能守恒定律
 
  其实可以重点准备几个教案,1、概念--力的合成、功等;2、定理和定律---牛顿定律、动能定理;3、应用类----自由落体、平抛等。
 
  我觉得这个有很强的参考价值。
 
  种种原因,我由于时间不够,并没有把这些重点都备一次课。大概提前手写了3份教案作为练习。把教材和教参都看了一遍。往年的规定是提前自己写一份教案,到考场再当场写一份教案。今年只需要到考场当场写教案。
 
  试讲抽到“机械能守恒定律”。写的教案比较普通,没有什么精妙的设计。试讲时是3个老教师在下面,模拟有学生的状态讲15分钟。我喜欢做老师,也喜欢讲课,之前在课外辅导班用周末时间里讲了2年,但辅导班都是复习课、习题课,没有新课,所以我觉得讲辅导班的课对当老师没有太大帮助,当然,对于基本功有一定的锻炼,至少站在讲台上已经比较习惯,不会特别紧张。但郁闷的是,这次试讲比我以前应聘时的任何一次试讲都紧张,我的自信不知道跑哪去了。我的课里有些简单东西重复了多遍,等时间过了15分钟,我还没讲完课的1/4。最后,又给了5分钟说一说这堂课的设计,专家问问题。第一个问题:你讲课没有引课环节,是没设计还是设计了没实施。答曰:没设计。第二个问题:机械能守恒的条件是什么?答曰:只有重力和系统内部弹力做功。专家纠正:有几种情况:1.只受重力和系统内弹力,2.除了受重力和系统内弹力,还受其他力,但其他力不做功。实际上我说的没错,不过可能是具体教学时要给学生把这情境分类,便于学生理解这个条件。我当然很谦恭地接受批评。最后一个老师点评:守恒是物理学中非常有魅力的一种现象,是很有物理味儿的,也是最容易出彩的,但你的讲课没有做到这些,建议还要好好努力。
 
  试讲完以后感觉非常不好。觉得太紧张,讲课有点混乱和罗嗦。但是查到成绩,发现居然合格。我觉得可能专家对新手要求不会那么苛刻,主要看基本功,比如语气语调,体态,板书,对教学的热情,备课的条理,等等。另外,按照规定,现场备课只让带教材和教参,不允许带其他材料,但并不检查,其实有不少人带其他资料进去。我坚持按照规定办,没准备其他材料。我觉得备课并不需要那么多亮点,只要条例清晰,抓住重难点,环节齐全(导入、新授、练习、小结、作业)即可。你想想,1小时的时间,一个新手能备出多精妙的设计?扯吧,能把内容规规矩矩备好就很不错了。

(编辑:Singoal)

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