2015年小学教师资格考试教育心理学强化练习3

2015-09-24 14:45:22 北京教师招聘考试网 ○加微信领资料 ○交流qq群 ○华图在线app 文章来源：北京华图

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　　选择题

　　1.技能的活动方式是(　　)。

　　A.合乎法则的

　　B.不随意运动的

　　C.遗传获得的

　　D.知识经验的

　　2.借助内部言语在头脑中完成的智力方式是(　　)。

　　A.操作技能

　　B.心智技能

　　C.意志

　　D.情绪

　　3.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(　　)。

　　A.抑制现象

　　B.挫折现象

　　C.高原现象

　　D.低分现象

　　4.吹、拉、弹、唱属于(　　)。

　　A.识记技能

　　B.心智技能

　　C.操作技能

　　D.认知技能

　　5.以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是(　　)。

　　A.智力技能

　　B.操作技能

　　C.能力

　　D.态度

　　6.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的(　　)。

　　A.原型定向阶段

　　B.原型操作阶段

　　C.原型内化阶段

　　D.动作的认知阶段

　　选择题答案

　　1.【答案】A

　　【解析】技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。

　　2.【答案】B

　　【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，它是借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。心智技能具有三个特点：动作对象的观念性;动作进行的内隐性;动作结构的简缩性。

　　3.【答案】C

　　【解析】高原现象：是指练习到一定时期，技能水平达到一定程度时，尽管练习很用心，但成绩提高不大，动作技能水平出现的暂时停顿或者下降的现象。

　　4.【答案】C

　　【解析】操作技能也称动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱等。

　　5.【答案】B

　　【解析】以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，这是操作技能的定义。

　　6.【答案】B

　　【解析】(1)原型定向：就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。(2)原型操作：就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。(3)原型内化：就是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。所以选择B

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