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众所周知，京考行测言语部分考察的题型和国考最大的区别在于以篇章为载体来综合考察，这也是很多考生最头疼的地方。为帮助各位考生尽快提升篇章阅读应试能力，现总结提炼考情特点和应试技巧如下，以期对广大考生在以后的复习中有一定的帮助。
1.审题技巧
由于是篇章篇幅较长，所以不建议考生一上来就阅读文章，这样针对性不强，将造成时间的浪费。因此，考生应有明确的审题意识，即应首先阅读题目设问，辨别题型、圈划关键词，之后带着问题有重点、有选择性地去读文章，从而完成毎道小题。
但这并不意味着考生一定要按照题目的先后顺序去做题。因为出题人也不完全是按照文章段落内容的先后顺序出题的，鉴于此建议考试按照考点定位的难易顺序来解题。因为京考篇章阅读题目的5道小题，整体上可以划分为两大类型--对局部信息理解能力的考查和对整体信息把握能力的考查。其中对局部信息的考查，主要包括如下一些题型：针对某一段的细节理解题、代词指代题、词句理解题、语句填空题、逻辑填空题和针对某一段的主旨概括题、意图判断题、标题填入题。而对整体信息把握能力的考查题型，则主要表现为针对全文的主旨概括题、意图推断题、标题填入题、细节理解题。
在做题的过程中局部考查类的题型应该是边读边做的，而整体考查类的则应该留待通读全文之后再做，最终目标是尽量减少重复阅读，前后来回最多读两遍即可做完题目。
2.阅读技巧
其次，考生在做篇章阅读时，要注意阅读文章的技巧。一般来说，一篇文章的行文脉络，主要包含以下几种结构：总--分--总、总--分、分--总、分--分。因此，对于一篇文章来说，如果考查全文的主旨，需要重点阅读文章的首尾段，以及每段话的首尾句，这样争取在短期内能有效把握文段的整体意义。
首先、对于主旨类题目，重在找观点句，而可以起到提示作用的关联词主要有：转折关联词、因果关联词、递进关联词、必要条件关联词、并列关联词等。而可以起到提示作用的标点符号有：分号和顿号(表示文段中的并列关系);双引号(表示援引、强调或者反语，正向的援引常用来直接支持作者观点);问号(表示设问、反问和疑问的语气，往往出现作者的观点);破折号和冒号(表示解释说明)。通过这些特殊的标点符号，可以更加便捷的找到文段中的重点位置，把握文段的主要内容。
其次，对于细节类题目，文中的人名、地名、数字、年份、专业术语、英文等信息，往往是文段中重要概念的标志，考生也应该关注这些特殊的信息词来快速定位，寻找解题所需的有效信息。
3.解题技巧
针对现代文阅读题目的设计由浅入深的特点，答题应循序而进，同时正因为“由浅入深”，前面的题目可能是后面的题目的注脚。当然最本质的及其在于把选项和在原文中找到的相关语句进行比较,作出准确的判断和选择，然后思考两个问题有没有？是不是？
所谓“有没有”，即考生要冷静地质疑选项：选项所言在眼前的这一个文本中到底有没有相应的依据，是否无中生有？ 所谓“是不是”，即考生要毫不含糊地质疑选项：选项所言与眼前的这一个文本中的相关表述本质上到底是不是一回事？这其中有多个方面需要考查：是否偷换时间、数量、语气、概念、逻辑等，从而做出正确判断。
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（编辑：李昂）
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