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以前给各位考生分析了中学的评分标准，现在我们再来分析下小学的评分标准中大家要注意什么内容。
以下是小学面试大纲评分标准：
评分标准
| 序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
| 一 | 职业认知 | 5 | 3 | 热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 |
| 2 | 具备从事教师职业应有的责任心和爱心 | |||
| 二 | 心理素质 | 10 | 3 | 积极上进，有自信心 |
| 3 | 具有一定的情绪调控能力 | |||
| 4 | 具有较强的应变能力 | |||
| 三 | 仪表仪态 | 10 | 5 | 行为举止自然大方，有亲和力 |
| 5 | 衣饰得体，符合教师的职业特点 | |||
| 四 | 言语表达 | 15 | 4 | 教学语言规范，口齿清楚，语速适宜 |
| 6 | 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 | |||
| 5 | 善于倾听，并能做出恰当的回应 | |||
| 五 | 思维品质 | 15 | 6 | 思维严密，条理清晰，逻辑性强 |
| 5 | 能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应 | |||
| 4 | 具有一定的创新意识 | |||
| 六 | 教学设计 | 10 | 4 | 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出 |
| 3 | 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 | |||
| 3 | 学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 | |||
| 七 | 教学实施 | 25 | 8 | 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏 |
| 6 | 知识讲授准确，能基本完成教学任务 | |||
| 6 | 能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法 | |||
| 2 | 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学 | |||
| 3 | 板书工整规范、布局合理 | |||
| 八 | 教学评价 | 10 | 5 | 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 |
| 5 | 能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价 |
这个标准中告诉我们，作为一位老师要爱岗敬业，具体的体现就是在面试中要让考官觉得你特别喜欢这个职业，在这个职业中你很快乐，你很负责。心理素质中说到老师要有一定的情绪调控能力，也就是说老师在生活中的情绪不能带到教学中，其次如果教学过程中碰到有些不听话或者不从老师的意愿中去学习的学生，或者课堂中捣乱的学生时，老师一定还要注意自己的为人师表，注意情绪的控制，不要去大骂惩罚学生。
语言表达中说到老师语言要有感染力，因为小学的学生相对来说注意力容易分散，所以老师在上课过程中要注意声音的抑扬顿挫，或者声音的分贝，否则学生容易走神。同时也说到教师要善于倾听，并能做出恰当的回应，也就意味着老师要多听学生的想法，突出学生的主观能动性，即使学生的回答是错误的，也不要打断学生，允许学生说完后再来引导。
教学实施中提到能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法；能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。老师在教学之前和之中，要注意根据学生的情况去教学，比方说小学生爱表现、爱模仿、爱表达等。同时小学生主要处于具体形象思维阶段，也就意味着老师上课时不能完全运用语言讲授，或者太抽象，需要多用直观的教具或者投影仪等方式让学生更好的掌握和理解知识。
以上是对小学的面试评分标准的一些分析，大家在面试时要多注意这些方面，预祝大家都能顺利拿到教师资格证。
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